Учебник "Здравствуйте, доктор!" специализированный. Он предназначен для студентов медицинских ВУЗов, а также всех, кто интересуется вопросами медицины и здоровья человека. Пользователи книги должны, как минимум, иметь знания по немецкому языку на уровне средней общеобразовательной школы. Учитывая, однако, что эти знания могут оказаться недостаточными для чтения специальных текстов, предлагается вначале информация по фонетике, лексике и грамматике.

Данный учебник предназначен для студентов II курса лингвистических университетов и факультетов иностранных языков и представляет собойпереработанный и усовершенствованный вариант аналогичного учебника И.Б. Кеворковой, К.В. Логиновой, В.В. Шлыковой. Он может быть рекомендован для работы после прохождения учебника немецкого языка для I курса В.В. Шлыковой и Л.В. Головиной, т.к. изложение лексико-грамматического материала производилось с учетом вышеназванной работы.

Учебник предназначен для студентов неязыковых вузов разных специальностей и форм обучения, в том числе и дистанционной, и расчитан на два года занятий.
Основная его цель - развитие активных навыков устной и письменной речи в объеме, необходимом для элементарного общения на немецком языке. Некоторые сложные грамматические явленя представлены в части IV "Немного из грамматики".

Учебник разрабатывался в соответствии с программами теоретических курсов немецкого языка для филологических факультетов университетов. В результате был создан уникальный учебник, который содержит сведения по фонетике немецкого языка (в том числе особенности звуковой системы, особенности ударения, интонации), по грамматике (описание яастей речи, строения предложений , порядка слов и т.д.), по лексикологии (освещаются особенности слова как основной единицы языка, фразеологии, словарного состава, форм его развития, групп слов по фонетическим и семантическим связям, весьма подробно представлен раздел по словообразованию).

Учебник "интенсивный курс немецкого языка" предназначен для работы на продвинутом этапе обучения и представляет собой 2-ю часть интенсивного курса немецкого языка того же автора. Цель данного курса - обеспечение активного практического владения немецким как при устной научной коммуникации, так и при чтении печатных изданий и всевозможной литературы.

В данном варианте пособия содержится лишь первая часть - учебный материал курса. Методические указания для преподавателя, к сожалению, отсутствуют. В основе учебника положены принципы и методики интенсивного обучения иностранным языкам, которые позволяют даже лицам, не изучавшим ранее язык, в короткий срок достичь высокого уровня овладения навыками устной коммуникации и чтения на немецком языке.

Настоящий учебник написан с учетом современных требований отечественных и зарубежных лингводидактических концепций, построения учебников иностранных языков. Он содержит 8 уроков, список наиболее употребительных юридических сокращений и рассчитан на 240 учебных часов. В результате работы по данному учебнику учащиеся могут овладеть в достаточном объеме всеми видами речевой деятельности: раговорной речью, чтением, аудированием, письмом и переводом, а так же речевым этикетом.

Предназначен для студентов технических ВУЗов всех специальностей,  продолжающих изучать немецкий язык в 1-4 семестрах.  Основной упор  - на подготовку к чтению профориентированной и страноведческой литературы, формирование навыков группового общения в виде дискуссий по общедоступным или профориентированным проблемам.

Учебник предназначен для студентов гуманитарных специальностей университетов и педагогических институтов.  Может быть использован на курсах немецкого языка, программа которых не имеет особой тематической направленности, а также при самостоятельном изучении языка.  Материал учебника рассчитан на работу в течение трех семестров.

Данное учебное пособие соответствует государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста с высшим образованием по экономическим специальностям и может использоваться для обучения немецкому языку, как в качестве первого, так и второго иностранного языка на продвинутой фазе обучения.